李光耀与连瀛洲来往的信件

连瀛洲致李光耀的信

总理先生阁下：

　　新加坡自16年前独立以来，在经济与工业方面已取得重大的进展，这主要是由于这个国家政治稳定、政府能干精明的领导，以及人民具有公民意识和辛勤苦干。然而，由于大部分的人民是华裔，我觉得中华文化和传统的影响，跟我们的进展有很大的关系。政府最近鼓励人民要有礼貌及多讲华语，这是正确的做法，无疑的，其目的是在于保存新加坡人口中占多数者的文化遗产。

　　虽然政府的高级官员和行政人员大多数是受英文教育的，他们却都从家庭或所就读过的华校继承了某些华族传统与文化的特质。

　　新加坡之所以会有今日，主要原因在此，从历史的角度来看，南大对新加坡的成功贡献不可说小。如果没有南大，则数以千计的人就可能没有办法接受高等教育。有许多南大毕业生也在海外获得了高级学位，对社会作出重大的贡献。

　　今天，由于情况改变，南大正面对着学生及教职员短缺的问题。在过去的好几年里，教育所着重的是在科学技术方面，以应付社会改变的需求。最近，政府也正确地注意到道德与文化教育对年轻一代的精神发展的重要性。

　　我没有必要指出南大创建所根据的宗旨与精神。南大在这个时候不断失掉它的特性，这是符合国家利益的。感情的问题不说，南大是新加坡人民热心公益的精神。如果我们回顾一下新加坡在过去十年中的发展，我们会发现新加坡已逐渐发展为本区的一个金融中心、医药中心、投资中心和旅游中心。如果南大得以保存其特性，它也有助于把新加坡发展成为本地区的一个教育中心，特别是在中文和亚洲的研究方面。尤有进者，作为一个旅游中心，我们可以在南大设立一间研究旅游业及提供旅游管理的学院。南大校园远比肯特岗校园来得大。校园内有很多的空地，如果政府及支持高等教育者决心保留南大，那我们是可以设法吸引学生与师资的。

　　要克服目前学生与教职员短缺的问题，就必须立即采取步骤把有吸引力的课程分配到现有的三个学院去，比如中国语文、哲学与文化、教育、工艺和电脑科学、旅馆管理及其他适当的课程，南大校园是可以很容易容纳得了我以上谨提出的各个课程的。

　　然而，如果有恰当的理由应该建立一间国立大学，我是准备支持在两个校园内建立一间大学，在南大校园设立这间联合大学的重要学系。我建议国立大学命名为“南洋大学和新加坡大学合并的新加坡国立大学”（The National University of Singapore Incorporated by Nanyang University and The University of Singapore）。这么一来，两间原来大学的名称都可以保存下来。

　　　南洋大学理事会理事
　　　连瀛洲先生
　　　1980年3月24日

（录自《南洋大学走过的历史道路》，2002年5月，568页）

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李光耀给连瀛洲的覆函

南洋大学理事会理事
连瀛洲先生

　　谢谢你3月24日的来信。

　　2·我附上我写给黄祖耀的回信，它谈到你信中提出的主要各点。

　　3·南大自1956年创办以来，在教育大约一万零四百名毕业生方面所作的贡献，没有人会表示异议，也没有人愿意看到华裔新加坡人丧失他们的国家精神，这种精神使新加坡有今天。

　　4·南大问题，不会因为我们谈论勤俭刻苦的传统，以及中华文化保存的基本道德教训，获得解决。首先，南大并没有传授基本道德教训。除了占总学生人数12-20％，在第一年三个科目中选择中国文学的学生，或许间接会吸收到一些基本道德教训的传授。其次，道德教训的传授应该在各校所有学生还年轻和敏感的时候进行。在大学，这种教导只能够针对几个挑选出来的学生，并且是在他们的基本态度已形成后进行，而这只能促使他们的基本思想更加完美。因此，我们坚持在中小学校学生必须以华文为第二语文，以便在他们容易接受影响的年龄贯输文化价值和道德教训。

　　5·问题是南洋大学要怎样去吸引优秀学生。我附上一个表格，说明报名到南大选读中国文学的学生人数减少的情况。1974年荣誉班学生有十五名，到了1979年，减少到五名。

　　6·你多列出了旅游和旅馆管理，工理和电脑科学作为能够吸引学生到南大的科目。我很难相信，多列出这一些科目，能够扭转目前学生由南洋大学转向新加坡大学的趋势。

　　7·为了扭转这种趋势，我已建议我们彻底地脱离过去——一间收生和毕业水准低的南大。

　　8·我相信让南大象征继续保持下去对我国是有价值的：它叙述了一个热爱他们语言、文化和传统的移民故事，这些人来自三轮车夫、德士司机、小贩、书记、以至商人、银行家，响应设立高等教育的号召，捐出他们所捐出的钱给南大。这种精神是可贵的。不幸的是，鼓起对中华文化和传统深感自豪的那些理想，并没有作为建立毕业生能够经得起市场考验的大学教育的实际现实。

　　我已经提出了三个选择：最后一个选择提供了保存南大名字，并已在跟新加坡前途最有关系的情况下利用南大校园的最好机会。

　　　光耀
　　　1980年4月1日

（录自《南洋大学走过的历史道路》，2002年5月，569页）