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吴德耀提呈建议书

—— 李南衡 ——


以下节录自《纪念吴德耀校长》(2012年4月17日 吴德耀校长逝世纪念日):

(吴德耀)1971年辞东海大学校长后,在夏威夷大学东西研究中心担任四个月的资深会员后,1972年1月到新加坡担任新加坡大学政治系教授兼系主任。1975年7月1日受聘出任新加坡南洋大学研究院院长。1976年8月16日,南洋大学校长李昭铭博士告假,获南洋大学理事会委任为代理校长兼研究院长。吴校长临危受命,在这段期间吴校长明知其不可为而为之。他一再坚持他的看法:「为应付三十年后的新加坡教育发展需求,新加坡必须有至少三到四间重点不同、相辅相成的大学,而且,随着中国的强盛,三十年后的世界局势,会有很大的改变,中文在世界上一定占有一席重要地位。」据他在南洋大学的同事 Suanjuan 回忆说:「他多次在写给内阁和大学理事会的信中都一再的强调这点,即使在两间大学合并这个在当时是一个非常敏感的课题上,他还是一如既往的坚持自己的看法。」就在新加坡政府势在必行合并掉「南洋大学」这家陈六使家族兴建的、教学以华语为主的私人大学,吴校长企图力挽狂澜而不可得。

Suanjuan 在〈怀念吴德耀院长〉一文中提到:

研究院的办公室在行政楼二楼角头靠近南大湖,楼下是注册处,后面是校长专车停车场。校长要从停车场上四楼办公室一定要经过研究院。有一天,我们这位被派来掌管校务的长官从后门上来,刚好碰到吴教授,他告诉说政府已经决定合并事,请吴教授收回他前几天呈上理事会的建议书。吴教授斩钉截铁的告诉他,请他照呈!建议书的主要内容是以一个政治学者,教育家的身份,建议我国必须有两间发展重点不同的大学来面对三十到五十年后的世界局势的变更,他当时已深信中国的崛起和对国际的影响很快就会到来。他说也许他看不到,我应该会看到!这个课题在当时是有一定的敏感性,知其不可而为之是勇者的行为。吴教授,您是勇者!

吴校长一直坚持华语教学的「南洋大学」应该继续办下去,不应该被合并掉而归於乌有。吴校长非常重视中华文化与儒家思想,可能和吴校长青少年时期求学的经验有关吧!

〈怀念海南一代哲人吴德耀〉一文中提到:

九岁那年,吴德耀失去父亲,无奈之下,母亲将他送往槟城的伯父家。……那时的槟城是马来亚的一个州,属於英国殖民地。受时代风气的影响,他的伯父认为在英文学校读书比在华语学校读书更有前途,於是决定将吴德耀送去教会学校,先进入圣马可学校,后转到英华学校、剑桥九号。天资聪慧而又勤奋的吴德耀成绩优秀,表现出很好的学习天赋。也许骨子里依然不改的故国情怀,也许是祖父和父亲他小小的心灵里灌注的传统文化因子,一个意外事件的刺激,让他成为一个精通英文、深研中国传统文化的博学者。——有一天,说着满口流利英文的吴德耀遇到一个比他大几岁的咖啡店夥计,小夥子拿着一份华文报向他挑战:「虽然你比我聪明,但是我懂得自己的语言,能看华文报,你能看得懂吗?」吴德耀顿时无语。他是英校高材生,却不认得几个汉字,自觉惭愧难当。於是,要求伯父让他转到当时最好的华校钟灵中学。在这个华校里,吴德耀以超乎寻常的努力,只用了两年就读完了一般学生要用三年才能读完的课程,能够自如地欣赏阅读中国古典文学书籍了,并对儒家学说产生了浓厚的兴趣。

在扞卫「南洋大学」的这件事上,当然可以看出他对发扬中华文化以及对华语教学的执着,以及对「南洋大学」创校理想「沟通东西文化,发展马来亚文化」的坚持。但是骨子里,我看到的是吴校长「坚持教育独立,学术自由」的一贯精神,从东海大学到南洋大学,丝毫没有改变。是他最最了不起的地方。


最后的南洋大学校长

以下节录自2010-07-26海南日报《怀念海南一代哲人吴德耀》:

1956年至1971年间,作为该校的创始人之一,吴德耀出任东海大学校长,长达15年,这在台湾教育史上也是少有的。1971年至1975年,吴德耀接受新加坡大学政治学教授兼政治系主任的任职,举家来到新加坡。1975年至1980年在南洋大学先后任政治行政系教授、研究院院长、南洋大学校长。1980年任新加坡国立大学政治学教授,退休后亦兼任东亚哲学研究所所长,成为新加坡儒家思想教育的主要设计者,被称为“海南一代哲人”。这时期的主要代表著作有《人与社会》《东方政治--西方政治》《国际政治研究》《中国文化的根源》《政治历史文化古今谈》《列国春秋》等。

新加坡文化学者王振春今年初在接受海南日报记者采访时回忆说,1953年创办的南洋大学,以“沟通东西文化,发展马来亚文化”为办学宗旨,当时的马来亚大学专重英文,而南洋大学则兼重中英语文,以应学术研究之实际需要,务使学者对当地语文有相当基础,能充分运用,而同时学业水准与国际程度相当,作为东西文化之桥梁。吴德耀执掌南洋大学,一再强调“南大”所具有的特质应该是:别人不要做的,我们做,别人不能做的,我们能;别人无法容忍的,我们可以容忍,这种刻苦耐劳、敢为天下先的精神就是“南大”的精神。吴德耀曾满怀希望地说,在未来的岁月里,这种精神不但必须予以保存并发扬,而且更进一步,使我们所作所为皆能达到至善的境界,“南大”全体同仁——教、职、员、工、学生及校友们都必须尽本身的一份力量来发扬这种传统精神,并建立止于至善的理想作为我们的新准绳。南洋大学人至今不能忘怀的是,校长吴德耀还强调两种语文的教学必须加强,认为“南洋大学具有独特之条件,可以实施两种甚至三种语文的教学,即英文、华文及马来文”。王振春感慨说,吴德耀在任期间,强调中英文双语并重的政策。同时,不断增加与教学人员的接触,勉励同仁从事学术研究及出国进修;增加“东南亚研究”作为学生选修的课程。

然而,到了1970年代中期,新加坡政府认为南洋大学校园是根深蒂固的华语环境,不容易建立英语的应用,南洋大学学生必须全面灌输英文教育才能掌握英文,主张南洋大学与新加坡大学合并为新加坡国立大学。时任南洋大学校长的吴德耀先生,凭借对华族文化、儒家思想的精深研究,一再表示不赞同南洋大学和新加坡大学合并,南洋大学应当担当起新加坡以及整个南洋华文传统文化教育的重担。吴德耀坚持无果,1977年无奈辞职,南洋大学和新加坡大学合并为国立新加坡大学,曾经名学者云集、中英文学术并举的新加坡南洋大学自此退出历史舞台。而雄心勃勃的吴德耀先生,却成为这所著名大学的最后一位校长,这不能不说是吴德耀一生最大的遗憾,也成为南洋大学历史上特别值得玩味的一页。



自强不息 力求上进

2013年9月5日首版 Created on September 5, 2013
2013年9月5日改版 Last updated on September 5, 2013