华文独立中学的由来与办学特色

马来西亚是个多元种族组成的国家。在国家教育体系下，小学教育按不同的教学媒介语，可区分为三种类型，即国民小学（马来语）、国民型华文小学（华语）以及国民型淡米尔小学（淡米尔语）。

在中学阶段，学生可自由选择进入政府办的国民中学或民间开办的华文独立中学。两者间的最大差别在于国民中学使用马来语作为教学媒介语；而华文独中则以华语为主要教学媒介语，兼授马来语和英语。

马来西亚有60所华文独中。它们是在《1961年教育法令》的实施下，坚持母语教学，拒绝改制为国民型中学而被迫自行筹措经费办学的学校。因没有得到政府一分一毫的资助，因此，称之为“独立”中学。

华文独中在广大华社支持下，坚持母语教育信念。在董教总全国发展华文独立中学工作委员会领导下，傲然迈向光明的廿一世纪。

办学特色

华文独中在办学上极具特色。除强调母语教学的优势外，也列马来语和英语为必修必考科目，要求学生掌握三种语文基础。在教育观点上，推崇“德、智、体、群、美”五育并重。因此，各独中皆设有教务处、训育处、课外活动处和辅导处。

华文独中的学制与美国、苏格兰、中国、台湾、日本等地相似，六年中等教育，以三年初中、三年高中两阶段完成。此外，大部分独中实施留级制度，学生成绩若未达校方所设标准，便不得升班。

在教材方面，独中采用的是董教总全国发展华文独立中学工作委员会所编纂的高、初中统一课本。课本是根据董教总全国发展华文独立中学工作委员会拟订的课程纲要，配合我国教育部所颁发的课程纲要而编纂，以符合独中办学方针。

近十年来，有条件的独中也开办技职教育班，例如电工、家具木工、机械、汽车维修、纺织等，以突显独中办学的多面性。