认同八股精神？

拜读蓝张凌风在《千禧年加拿大温哥华南洋大学全球校友联欢会记念特刊》上的《也谈“南大精神”和“复办南大”》，十分赞同“在三间学院的基础上，逐步发展为南洋大学”的“复办南洋大学”见解。至于所谓“很多东西，只能意会，不能言传”，恐怕不尽如此。蓝张凌风的文章，不是在讨论“南大精神”，推崇“已认同的八点或九点”精神吗？文章都写出来了，怎么“不能言传”？

第七届南洋大学全球校友联欢会后，最令关心南洋大学的社会人士难解的是：“认同”八股精神。南洋大学创立以来，南大精神体现在“自强不息，力求上进”的毅力上。有幸这八个字，还砌在华裔馆 (原南洋大学旧图书馆) 前云南花园草坡上，算是有个物证。

八股精神里，“自强不息，力争上游”，与南洋大学的历史，一起并存。“饮水思源”，是 1997 年香港南洋大学校友举办第六届全球校友联欢会，记念南洋大学创办人陈六使诞辰一百周年时提出的。南洋大学关闭了十多年，南洋大学校友饮水思源，记念陈六使，继承了原有的南大精神。当时，没有听说要搞甚么三点花招，还是甚么新标头。提出“饮水思源”，恰到好处。

八股精神推出“重视感情”的精神，不是很妥当。如果要把“重视感情”归类南大精神，应该也提出“理智鲜明”的特点。南大校友不至只有感情而没有理智，偏狭的精神不算南大精神。“爱国爱民”，到底是爱新加坡国，还是马来西亚国？爱不爱汶莱国和印尼国？南大校友遍布全球，总要打破国家观念，从整个世界看问题。“爱国爱民”的提法，不是很妥当。对社会的回哺，为什么不提“献身社会”或者“服务社会”？难道“回馈社会”比较值钱？

南大精神，一向都由“自强不息，力求上进”，概括所有华文教育的优良品质。画蛇添足，加进所有的美德，把“南大精神”炒成大杂烩，把“自强不息，力求上进”，贬低成八股精神的一小部分，“南大精神”已经没有一点生气了。

南大精神，来自南洋华人先辈，成长在华文教育的摇篮里。南大精神，表现在各个有所作为的校友身上。“自强不息，力求上进”，足以代表它的精神面貌。如果加以研究，应该可以看出这是华教精神的升华，也应该可以从华文教育界里找回精神的本质。八股精神，不能说清南大精神的实质。要校友和社会人士去认同八股精神，是完全没有一点南大精神的作法。

南大精神既然来自华文教育，南大精神不愁后继无人。现有的华校生和南洋理工大学的部分师生，在不同的程度上，正在承担维护南大精神和华教精神的任务。南大精神不是南大校友所专有，南大精神一向都是南洋华人社会所共有。南大校友不用为南大精神多下定义和画圈子，华文教育的后来者，有着十足的智慧去发扬南大精神和华教精神。南大校友如果不在八股精神里兜圈子，多做点对华文教育有实际意义的事，相信南大精神，将会永远自强不息，永远力求上进。

2001-8-5