南大问题的善后

一、 善后唯有复校
二、 复校有道理
三、 复校做得到
四、 复校后的媒介语文
五、 复校必成及其他

一、 「善后」唯有复校

去年中以来，在千千万万人心里，枉屈多年的「南大」，成为星马的热门话题。由南洋理工学院的升格，带来南大校友过户的提示，原是没有什么意义的枝节。不过，因而引发南大校友的归宿问题，却是意义重大，很值得大家深思熟虑。

我自己思虑再三所得到的结论，认为「南大」问题必须好好地解决，这便是善后。而善后的唯一办法，就只有欢迎校友回「老家」。那么，「老家」要重建，「南大」要复办。这绝不光是为南大本身的利益着想，同时是为新加坡的整体利益着想；如果不是有利无害，便必然是利多害少。

南大可以复办吗？当然可以。国亡了还可以复国，大学停办了怎么会不可以复办呢？要有理由吗？有，而且多得很。时机适当吗？很适当，从来没有那么适当的时机。南大的复校，既有大条道理，又逢大好时机，该从速进行了。

为了复校的进行顺利，大家对往事不要追究；不要再怪责任何方面，不要再怪责任何个人。所有种种不光彩的故事，都看作「历史的误会」，一笔勾消。从此一团和气，齐心合力；爱校爱国，建校建国。

二、 复校有道理

现在把复校的大道理，简要地说出来：

第一、只有复办南大，校友以及所有南大人，身受「切肤之痛」的创伤，与各式各样的后遗症，才可能痊愈复元，化消极为积极。由此「重振」华校以至华社在教育上的壮志活力，为新加坡教育的发展，作出重大贡献。

第二、也只有复办南大，政策与民意的背驰，政府与民间的失和，才可能补偿挽救，化分裂为团结，化离心为向心。由此言归于好，欢乐年年；以保证新加坡的长治久安，而进于太平盛世。

第三、新加坡的政治家，要「创造一个强大的公民社会，多鼓励人民参与建设，把新加坡当成是他们真正的家」。这是很有远见的「文治」构思，难能可贵，该大受欢迎。而南大的复办，正好作为「创造公民社会」的典范。

第四、新加坡政府着力发展大学教育，也曾透露要办第三间大学。南大的复办，可说是配合政府的设施，而顺理成章地完成三间大学的结构──「南大」收回校园，并欢送「理大」到新校址去。这是相当现成的排列：国大第一、南大第二、理大第三。

第五、新加坡政治家推崇儒家思想，就必然推崇儒家的「仁道」；而在国家建设上，便要行「仁政」。当前在文化方面的一大「仁政」，该是推动南大的复办了。

第六、我们推崇儒家思想，当然不会忘记儒家的创始人孔子──孔子是中华民族民间兴学的创始人，我们也该记得。复办南大，便是后人对孔子民间兴学的贡献，重新肯定；继往开来，发扬光大。

到了这里，总可以说，复办南大实在是理由充分；大家只有赞成，不会反对。

三、 复校做得到

南大复校虽然理由充分，可是不容易办吧？复办显然不会很容易，但总比创校好办得多。何以见得呢？

第一、国际形势大变，有利于南大复校。所谓「世界革命」落空，共产帝国瓦解；使到南大由于「政治化」，而被拖累下水的悲剧，不会重演。这就解除了南大复校的「后顾之忧」，大家可以轻轻松松地做去，免于诸多方面的困扰。

第二、新加坡政治家的作风，相应地越来越开明，决策越来越明智；从而对于南大的复校，该只会有助力，不会有阻力。这跟创校时政府对南大的诸多为难，不好对付，显然是两样。

第三、当年创办南大的福建会馆，中华总商会等社团与宗乡会馆联合总会各位领袖，以至毕业生协会、各地校友会，自然继承先圣先贤的创校精神；当仁不让，见义勇为。而星马及东南亚无数的南大人，也自然为复校而闻风响应，热烈支持。

第四、成千上万的校友，经已成熟；爱校热情，人所共见。不论他们是在学术上有成，还是在事业上有成，都是创校时所未有的生力军，都是复校时的强大力量，以开拓南大长远而光辉的无限前程。

第五、在经济上非常活跃而成为亚洲小龙的新加坡，政府财政健全，民间财政丰裕，都会使到复校的筹款工作，比创校时来得好办。

第六、校园收回后的修理扩建，乃至重新规划，也总比创校时面对大片荒地的开辟，来得简单容易。

从各方面看来，复校实在做得到，并且不比创校难做。大家下决心去做就对了。

四、 复校后的媒介语文

复校的工作多得很，不该在这里说。但有一件事也许要先说，这便是复校后的教学，该用什么语文媒介呢？这是大家特别关注的学术问题，最好及早澄清，以免彼此猜疑。就创校时看，南大作为「中文大学」来办是对的，后来改变为「英文大学」便有问题了。如果南大办下去，长期作为「中文大学」或「英文大学」都不对；却应该发展为「中英并重」的双语文大学。

由于南大是新加坡的大学，不是中国或英国的大学；而新加坡同中国与英国，都有相当密切的文化与经济关系。因此，作为新加坡大学的南大，应该发展中英双语的大学，培养新加坡必需的双语高级人材。所以，新南大的主要教学媒介，自然以华英平衡为原则：不排华，不排英，不偏华，不偏英。华英并重，华英共存。他日新加坡的华英文化与华英经济，双翅齐飞；小龙长成为大龙，也不是不可能的。

双语文人才的培养，当然要真真正正去做。但是，在具体办法上，必须「情理兼顾」；既要顾到学术水准的要求，也要顾到学生学习的负担。尤其是在复校的初期，要求不妨稍为宽松，然后逐步提高。

从前我曾经想到一份办法，着重把守一入一出的两个大关，并作出合情合理的安排。由于没有适当的机会，所以一直没有发表过。现在提出来交换意见，同时求教于高明。

双语文的入学标准，原则上必须及格；然而一门不及格，但成绩不太差的考生，也不妨录取。不过，这一门语文必须立刻补修，直至及格为止。如果毕业时仍未补修及格，也可以准予毕业；但只称「毕业生」，不授予学位。这是要方便就业，以免打击学生太大。日后补修及格，就补授学位。至于双语文优异的学生，按年颁发「双语文奖」；毕业后并可准予免试升上研究院或向就业机构推荐。

五、 复校必成及其他

南大的复校，既然有大条道理，现实又是处于三四十年来想不到的好时势；这就简直是「天与人归」，事在必成。因此，我个人对于复校的成功，实在十分乐观，看来大家会有同感。

至于我主张复校的动机，完全是纯洁纯正，绝无阴谋诡计；而只是出于爱护南大，爱护华校，与爱护星马的一贯立场，以及「独立思想」的长期惯性。同时，并没有受人利用，或者经人授意。我离星二十多年来，还是一身清白，心安理得。请大家相信我！

最后，为了支持复校必成的信息，我在这里先献捐港币一万元，作为复校之用。区区小数，聊表微意；亦所以「抛砖引玉」，多多益善。

九二，二，二八，于香港。

(按：原载 1992 年《南洋大学全球校友联欢会特刊》56 页)