一、天府之地砂劳越
马来西亚国分西马来西亚和东马来西亚两个部分，二者隔南中国海相望，乘飞机从马来西亚首都吉隆坡到东马的重镇古晋市或 Kota Kinabaru 市，一般上须时二小时。下图右边为东马来西亚。
东马来西亚分砂劳越、沙巴二州，在上图各为红色和乳黄色。以幅员来说，它们分别是马来西亚国的第一和第二大州。砂劳越的土地面积124,450平方公里，占马来西亚总面积37.5%，盛产石油。
人口
根据2006年12月31的人口统计，砂劳越州2,357,500人，首府古晋市579,900人，邻近市镇诗巫254,000人。古晋诗巫地区总数833,900人。北部米里市是砂劳越州的第二大城市，人口263,000，邻近明都鲁市176,000人。
民族
砂劳越州有超过40个族群，各有其独特的语言、文化、及生活方式。城市和市镇的居民主要是华族、马来族、和 Melanau 族，少数的伊班族和 Bidayuh 族为了就业从他们的乡村移居到城市和市镇。和西马不同，印度族的人口不多。以巴仙率算，伊班族(34%)是最大种族，华族(26%)次之，马来族(21%)又次之。
二、砂劳越的资源
自从1964年马来西亚成立以来，砂劳越的天然资源 LNG 和石油的收入是马来西亚联邦政府的经济推动力，而砂劳越州政府仅获得其中的5%。砂劳越是世界上主要的热带林硬木出口区之一，使到热带林面积损失巨大，最新的联合国统计数字估计砂劳越木材出口，从1996年至2000年，年均为14,109,000平方公尺。.
砂劳越的土地广阔，政府确定约32%或40,000平方公里面适用于农业。但是只有少于9%用作永久的经济农作物种植，剩下的用换季种植米稻为多。主要的经济作物为棕榈，逐渐超越种植 Sago 和胡椒。
砍伐树木和发展种植棕榈，严重地破坏了砂劳越的热带雨林(Tropical rain forest)，不是好现象。
1980年代以来，砂劳越开始多元化，转向工业化经济而获得成果，制造业和高科技工业在经济扩充开始扮演明显的角色。
作为马来西亚联合邦最大的一州，砂劳越的目标是在2020年和全国其他地方一样，成为充分发展的一州。州政府致力于四项主要的经济成长：制造业、经济农业、建设、服务。
三、砂劳越现有的大学
天然资源有时而尽，未若人力资源之无穷。砂劳越的经济发展，视其在人力培养的方面的努力，砂劳越必须兴办足够的大学，提升人民的教育程度，培养经济建设的人才，迎接2020年经济达到充分发展的愿景。如果同时能够培养更多通晓中华语文的人，就更有条件吸引来自台湾和中国的的旅游及投资，协助经济成长。
砂劳越现有的大学三间如下：
1。Universiti Malaysia Sarawak
1992年12月24日成立，1993年8月收生。
校址：古晋市郊外，离古晋市区25公里。
学生：2008/2009年度，学生6500人，研究生613人，共7113人。
职员：教职员663人，行政人员131人，支援人员1001人。
课程：Applied and Creative Arts, Cognitive Sciences and Human Development,
Computer Sciences & Information Technology, Economics & Business, Engineering, Medicine & Health Sciences, Resource Science & Technology, Social Sciences.
2。Swinburne University of Technology Sarawak Campus
澳洲 Swinburne 大学分校，和砂劳越政府合资，2000年在砂劳越成立。
校址：古晋市郊外，离市区15公里。
学生：3000人，预期在三年内达到5000人，学生可以转学到澳洲的总校。
设：商科与设计学院、电脑与资讯学院，经济商学系，医药健康学系，资源与工艺学系，社会学系。
3。Curtin University of Technology Sarawak Campus
澳洲 Curtin 大学分校，受砂劳越政府邀请，1999年在米里成立。
校址：米里市。
设：商学院，大众传媒系，工程理科学院。
四、砂劳越有增加大学的空间
西马来西亚柔佛州(Johor) 有三所大学
1。Universiti Teknologi Malaysia
校址在 Skudai。学生人数超过20,000人，研究生约5,000人。设16个学院，规模庞大。
2。Universiti Tun Hussein Onn Malaysia，
校址在 Batu Paha。学生人数7,000人。
3。Universiti Teknologi MARA
分布全国的超大型工科大学，分校校址在柔佛州的 Segamat。学生人数待查。
除此之外，有三所 polytechnics，一所师范学院，还有华人成立的南方学院。
柔佛州是马来西亚的第五大州。根据2000年的统计，它的人口2,750,000人。种植经济农作物和发展工业，人口和砂劳越相差不远，天然资源远逊于砂劳越。但是，柔佛州的三所大学的学生人数几乎是砂劳越的学生人数的三倍，而且其中二所大学的规模很大，在人力资源的培养，要比砂劳越胜之多多。
柔佛州除农业之外，工商业因为有足够的人力资源，获得充分的发展，反观砂劳越州仍然是原料(LNG，石油，木材和经济植物)的供应国，在马来西亚是属于边缘和尚待发展的一州。所以，砂劳越还有成立第四间大学的空间。
五、构想中的大学
我们的愿景是由砂劳越人在砂劳越办一所各族“民建、民有、民享”的民众大学，由热心教育的人士推动，由砂劳越政府拨地拨款把大学建立起来。
先设以下的院系：
1。文学院：分原住民语文文化学系、马来语文学系、中华语文学系、中华文史哲学系。
2。商学院：分会计学系、商学系、金融投资学系、数学电脑系。
3。森林学院：选择与外国的大学合办，由联合国有关部门资助。
4。人文学院：设人文方面的选修科目如：英文文学、语言学、翻译、数学、音乐、艺术、环境保护、地球暖化、华文教学、文学创作、书法、绘画、人类学、原住民文化与舞蹈等。
5。设立电脑软件研发和服务中心、农渔中心。给大学增加收入。
砂劳越现有的大学之中，Swinburne 和 Curtin 都是学科重叠的科技大学，砂劳越马大也以科技和经济为主要学科。换言之，它们都在或大或小的程度上忽略了人文教育(Liberal arts)。构想中的大学同时并重实用和人文学科，和现有的大学，有相辅相行的功效。
六、钱从那里来？
学生人数指标：五年内达到五千人，八年内达到万人。建大学的钱和维持费，必须由州政府拨款。大学的学制由教育专家研究，配合当地的需要，然后制定。
七、教学媒介语
在多元种族的国家，我们不得不一再强调种族和谐的社会。这是各种族的大学，文学院的语文学科，以伊班语传授伊班语文，以马来语传授马来语文。以华语传授中华语文。其他院系的学科用英文。
八、学费
西马来西亚的 Putra Universiti 学士课程的平均学费每年4800马元，国民大学(National University of Malaysia) 的平均学费1,600马元，前者是农业大学，收费比起以人文科目为主的国民大学有显著的差别。
砂劳越的 Curtin 大学的平均学费每年20,000马元，Swinburne 大学的收费和 Curtin 是否大同小异，我缺乏这方面的资料。这两所大学的总校在澳洲，教授讲师的年薪接近澳洲的水准，才能吸引来自澳洲的师资，加上总校要有利润，收费高是很自然的。西马来西亚有多间外国大学的分校，学费都很高。
构想中的大学在学费方面，一定要和砂劳越马大同级，尽量照顾家庭并不富裕，须要帮助的学生。大学容许学生修业二年之后，找到工作，继续修网上课程，然后回大学参加毕业考试，获学士学位。
在英国，苏格兰有海上油田，它的14所大学因此受惠，自2000起苏格兰本地大学生一律免缴学费。在马来西亚，砂劳越有海上油田，州政府理应向联邦政府争取本地大学生免缴学费。
九、学生来源
学士学位的学生保留75%给砂劳越州的人。研究学位的学生视情况而异，大学在森林学、中国文史哲学、原住民人类学的方面研究是比较特殊的，对邻国、西马来西亚和沙巴的学生有吸引力。
十、建议
我不是砂劳越人，于2009年11月27日在汶来完成本建议书的初稿。在现阶段，建议书还只是一个初稿，淹没可惜，所以在此传给有共同愿想的砂劳越人讨论、建议与补充。如果认为可行，必须由砂劳越人带头牵动，积极推行工作，向州政府提呈申请建校报告书。只争朝夕，期望在三年内开始招收学生。我在此向你们祝福！
2011年1月8日