民主的真实

民主是对着权力说的，民主的另一面就是专制。民主的通俗象征是一人一票，少数服从多数。书本上有多种关于民主的论述，有的也说明民主的缺陷。许多人都听说过“民主游戏”，也不自觉的在玩“民主游戏”，却很少人留意民主会逐渐转化成独裁。

民主通常是授与的，不是自发的。例如，学校里的班级会议，遵循一人一票，少数服从多数的程序。这种民主权利是校方给与的。如果要批评老师、要求调换老师，一人一票少数服从多数的程序，不能够决定议案的施行。班级会议的民主，不可以与校方对抗，并且要间接的受着政府制约。原则上，一切民主都要承受律法规定、允准和限制。

会议的举行时间，也不一定是由所有的会员一同决定。通常是少数几个积极成员的建议，“没有人反对”，也就决定了。当然，有人不能出席会议，也有人不想出席会议。人少了，会议还是由出席的成员遵循少数服从多数的程序进行。没有出席会议的成员，如果不询问会议的情况，时间一久，会变象的脱离团体。团体没有意向要孤立成员，民主的程序却会把不出席会议的成员孤立起来。一人一票是出席会议的成员的权利，不是普遍的权利；成员要经常出席会议，行使会员的权利。

一人一票，不一定是全体会员每人都投一票。不出席会议，就失去一票。即使出席会议的成员只占全体成员的二、三成，也是当成全体成员都有一人一票。人们都忽视没有参加投票的成员，因此，很多决议是由占据全体的部分百分比的成员决定。人们经常不自觉的在做“民主游戏”，比如，访问二、三百名成员，可以说是访问拥有千万名成员的团体，获得每人一票的全体观点。

按理说，好的建议，会被多数人采纳，少数应该服从多数。实际上，很多建议的议决因素，是看那一种提案有比较完好的“理由”。这要靠提议人的演说口才，技巧，表现和扭曲手法，在会议上争取即时效果。此外，人际关系、感情也是个重要因素。为了让建议通过，提议人需要结群合派，才能取得“多数”。有了派系，事情就不一定是得到公正的议决。通常各个派系都各有对和错的地方，无法使得各方满意。各个派系往往互相较力，多数派取得胜利，掌握权利。胜利的多数派，选出一批领导人，领导人总是小部份人物。少数领导人领导多数派，多数派对少数派施行权力。实际效果是少数领导人管制人数较多的少数派，形成少数管制多数的现象。如果多数派的领袖人物多用心机，也可以把民主方式得到的权力演化成独裁的权力。

民主倾向争取大多数，掌握权力。比如，一个设立在首府的团体，要代表全国成员的利益，统括各州属的权益。本州其他地区和别一州的团体，也要争取各州的利益，也要有各自的权力。权力上的争夺，促使一州的团体与别州的团体联合，形成派系。代表全国的团体认为，各州的团体都是全国团体的成员，全国的团体的权力最大，各州的团体应当服从代表全国的团体。但是，代表全国的团体的见解不一定适合各个州属，各个州属的团体会要抗拒，形成权力上的纠纷。报章上见到的这种纷争，时常演变得很剧烈。各方都在争取多数，取得多数的一方得到最后胜利。

少数服从多数的规则促使成员联合派系，争夺大多数，掌握权力，统率团体。得不到权力的少数，通常都被忽略。为了让事务合理施行，有的议案要求三份之二的成员通过，有的要求全体出席者认同，才作出议决。由全体出席者认同，不是由五六个成员发表见解，“没有反对”，就当成全体共识。要达到民主，必需真心听取反对的意见，才能使议案得到有效的施行。只是认定“少数服从多数”，容易变成“民主游戏”。“民主游戏”只是针对民主的缺陷，寻获快捷权力，并不在意摆脱民主的缺陷。

民主程序有缺陷，却也不能因此就不要民主。民主与独裁是事务的两面，不要民主，就只有独裁。民主要公正，要有监督，要使一人一票有足够广泛的基础，要照顾少数成员的合理要求，避免形成对少数成员的专制，要考虑法规的缺陷和不断更新，要经常避免陷入独裁的局面。

2015-1-2