复办南大三几题

复办南大怎么了？——还停留在1992年阶段？

为什么要复办南大？

首先，为什么要有华文大学？（本文的华文大学，指的是以华文为主，同时采用适合当地社会情况的语文，进行教学和研究的多元文化的大学。同样的，以下提到的华文小学和华文中学，都是以华文为主，同时教学其他语文的多元文化的小学和中学。）

校友詹文义曾经说：“华族如要在新马成为一个基本上是自足的族群，便非有一所符合华族需要的自己的华文大学不可，因为新马的华文高中毕业生如仅有去中国读大学这条出路，华族在语文教育方面便不能取得自足，所伸出的文化和语文的根便是残缺不全的，由此观之，南洋大学在五十年代中出现在新马华人的文化和语文的舞台上，乃是华族生命力在新马发展的必然后果。”南洋大学，是当地华人文化生根发展、自觉创建的一间华文大学。

关闭南洋大学，是新加坡华文教育被连根拔起的一个过程。关闭南洋大学，不只是关闭一间华文大学，拔掉的是一个民族的根。因此，一旦国家有了灾难，许多人都会远走高飞。他们的根不在新加坡，他们向往的是英国、美国、日本……。

复办南大是为了生存、为了发展华族文化，重办类似南洋大学的华文大学。要建设的不只是简单的一间大学，要建设的是一个完整的华文教育体系；要有华文小学、华文中学，才能保证大学学生来源，同时也反向提供中学师资来源。

南洋大学创办的年代，新马本是一家。目前，新加坡和马来西亚是政治上独立的两个国家。因此，复办南洋大学不一定是复办一间大学，可以是分开在两国的两间大学，也可能是多间华文大学。

复办南大是不是重新建立一间名叫“南洋大学”的学府？

关闭南洋大学，使校友愤愤不平，总想把复办南大当成自己的责任。但是，许多人都明白，华文大学不一定要叫做“南洋大学”。复办的南洋大学，将来可以是南方大学，可以是新纪元大学，可以是韩江大学，也可以另取别的名字。

同样的，复办的南洋大学之一也可能是南洋理工大学。但是，南洋理工大学当局只顾利用南大校友的心理，老想独占南洋大学校的声誉，不惜纂改历史，欺骗世人，自称“本来”是“南洋大学”，不把精神放重在建设华文教育的工作上。

南洋理工大学当局热衷“南洋大学”的名字。在英文文化界叫 "rename"，叫 "name change" ；在中文文化界不叫“改名”，另外制造个“复名”。“复名”，“双名”乎？“恢复”从未用过的名字？孔子说：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”

复办大学，是要发展华族的文化教育，叫不叫“南洋大学”，不是重点。

复办南大是不是要从建立大学做起？

许多大学，都由学院开始发展。复办南大，并不一定要从大学办起。只要目标明确，方法可以灵活变通。学院也好，网上大学也行，有真正华教的实质，都可以是复办南大的一部分。特别是，不要忽视已经是超越了起步阶段的教育建设。因此，南方学院，新纪元学院和韩江学院，都是复办南大的一部分。

当一间学府具备了衔接华文中学教育的功能，就在实质上负起传承南洋大学的工作。反过来说，没有什么权威可以代表民族的文化教育，任何人物都不能把持或者拥有“传承”的“权力”。南洋理工大学拉拢南洋大学校友会和“杰出校友”，要他们“认同南洋理工大学是”“母校”，那是学界的高等闹剧。

复办南大取得什么成就？

新加坡在英文至上的阴影下，中小学华文发展不明显，有关复办南大的成就，这里不多加细述。马来西亚方面，广义来说，独中、华小、拉曼大学、马大中文系都可以归纳到复办南大的范畴。复办南大有多种途径，可以另外开办华文大专院校，也可以协助三间学院向上发展……。南方学院，新纪元学院和韩江学院，是社会华教人士复办南大取得的成果，不论有没有南大校友参与，都是复办南大的现阶段的成就，不要视而不见。

文化教育事业，是社会华教人士的的共同事业。复办南大，发展华文文化教育体系，人人有份。有困难，有挫折，有失望，也要看到成绩。复办南大需要群策群力，南大校友要和热心的社会人士合力共同建设。一点一滴的成绩，得来不容易，要肯定社会人士的努力。没有想象中的美满，也不需要吹嘘什么传承任务，只要大家合力建设，总会开花结果，总要生存发展。

2010-2-15