印尼华校辛酸史
（九）摸着石头过河 复兴印尼华教

（一）封闭华校 白色恐怖弥漫 （二）侨中学生保护周恩来 （三）侨中学生助印华难民 （四）侨中学生北归浪潮 （五）侨中劲松精神永存 （六）万隆国际外语学院 （七）30年痛失华校 如何东山再起 （八）参观建国大学中文系

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马来西亚有个“董教总”，菲律宾有个“华教中心”。他们肩负重任，推动国内华教的发展。印尼改革开放后，华社组成一个“华文教育协调机构”，负起历史性重任，复兴印尼华文教育。

十一月间前往印尼，访问了华文教育协调机构全国联合秘书处主任蔡昌杰，以及西爪哇华文教育机构主席刘一江，听他们反映印尼华社为复兴华教所走的道路。

蔡昌杰同时是雅加达华文教育机构的执行主席。他用了一句“摸着石头过河”，来形容印尼华人为复兴华教，走在艰辛道路上。这句话挺有意思，概括性地形容当前他们的处境和所进行的工作。

路若走错 风险极大

谈到复兴华教的艰辛道路，蔡昌杰主席显得忧心忡忡。他强调，在发展华教时，如果道路走错了，风险十分大。他说，印尼华人不要忘了过去的历史教训，不要忘记印尼有这种历史背景。

他说，如果我们关起门来，发展自己的华教，那么风险就太大了。

他举例说，一、两年前，有人发表一篇文章，主张发展华教应走华人自己的路。这篇文章引起了兄弟族群的反感。一位受过华文文化薰陶的友族人士，搞印中友好协会的人士发表文章，表示不能接受。他说，连这位亲华人的友族朋友对这种想走纯华人路线的看法十分反感，都不能接受，更何况那些中立者，更何况那些反华思想的人。

他说，在兄弟族群当中，固然有些有识之士能看到发展中文教育的重要，对华人没有特别的成见。他们也愿意发展中文教育。但是除了这些开明人士外，反华的还是大有人在，特别是一些官员。我们所接触到的官员中，有人就问我们，听说你们在搞恢复以前的华校，是吗？不要以为他们不知道。对此，他们的态度十分强硬。

他说，如果我们按照纯华人路线的思路去发展华教，我们能站得住脚吗？连亲我们的人都反对我们，你说，我们怎能站得住脚？

他说，如果我们的方向不对了，有一天，我们会全部完蛋。因此，这值得反省。这十分重要。

协助政府 推动学华文

蔡昌杰说，考虑到印尼当前的现实情况和历史背景，印尼华文教育协调机构选择了与政府通力合作的道路。华文教育协调机构的主要任务是协助政府的教育部，推动学习华文的工作。我们也协助外交部，科技部等的人员培训工作。

他说，我们不是暗地里展开活动。我们打通了跟国民教育部合作之路，获得他们的信任，获得他们的认可。现在国民教育部要推动华文课程等工作时，他们都邀我们去开会，让我们参与其中，大家一起工作。

与此同时，我们与中国负责推广国际汉语的“汉办”(汉语国际推广领导小组办公室) 建立密切关系，但这是完全公开的。我们是通过政府与中国接触。其实我们是扮演桥梁角色，协助政府与中国的“汉办”沟通，政府也请我们与“汉办”沟通，推广学习华文。

蔡昌杰说，目前印尼出现了推广学习华文的条件。他说，自苏哈多下台后，印尼现在相当民主，报章什么话都可以发表。在学校开办华文课，政府已不加以限制，无论是幼稚园、小学、中学和大学都可以开办华文班。

他指出，随着国际上出现新的政治和经济形势，印尼的有识之士也看得起华文的地位。他们觉得，为了国家经济的发展，印尼人也应学好华文华语。因此，现在印尼的政府学校已有不少开办华文班。印尼教育部准备在全国政府学校的高中班级开设华文班。

有了政府的鼓励，不少校长也认为应尽快开办华语课。在教育部认可下，各地学校出现开办华文班的风气，大家都要尽快开设华语班。我们为何不趁着这个时机与形势，公开地与政府合作推动华教呢，何乐而不为呢？何必关起来，自己来做。那不是更危险？

操之过急 后果严重

蔡昌杰主席进一步分析两种思路、两条不同路线可能带来的不同后果。

他说，尽管印尼出现了发展华教的有利条件，如果方向走不对了，恐怕有一天印尼华教会再全部完蛋。

他说，如果不配合政府发展华教，如果不走国民教育路线，华文教育是不可能蓬勃发展。最多是在华人开办的私立学校开设华语班。私立学校的命运也不能保证会安全无事，他们随时随地可以限制你们。

他直截了当地说，我们认为，想要恢复以前的印尼华校，那是不可能的。第一当局不会允许你这样做。第二你必须面对学生的来源和学生毕业后的出路。

他说，我们的看法是，发展华文教育不仅仅是华族的事业，而是全民族的事业，应该大家一起来推动。不管你是爪哇族，巽他族，还是马达族，大家应一起来做。这事业就不是华人自己的，是国家全民族的。如果真的变成全民族的行动，即使有一撮反华份子，他们想扑灭，也不容易。就不会像1966年那样，一个晚上，全部华校就没有了，消失了。

他说，我们现在是印尼公民。如果我们继续关起门来发展自己的华文教育。万一政治上有个波动，他们一下子就把你的华校关掉，华校就完了。如果我们与印尼其他族群一起推动华教，吸收友族也来学习华文，教华文，那么如果政府和一些反华份子要关闭华校，就不那么容易。

蔡昌杰说，不要一直去强调我们华族的优越性，不要一直说要弘扬中华文化。这些他们不一定能接受。对吗？其实我们不说这些话，我们推广教华语，也是潜移默化。不必去触动他们的敏感神经。除非我们已经历一段时间，我们的文化发挥潜移默化的作用，大家能够真正沟通，打成一片。时机成熟了，我们才来提我们要我们的母语教育，那就没事。

他问道，这个时候来提推行母语教育，谁能接受？你们提出来，他们能接受吗？我们的人口才占总人口的5％而已啊！

他说，这是现实。反之如果其他族群学习华文多了，他们跟我们沟通多了，到了那个时候，他们对我们没有特别的另眼相看，情况就不同。到那时，我们已打稳基础，我们可以谈我们要对下一代推行母语教育。

他说，我们不要操之过急，如果操之过急，走错了路，会有严重后果。我们不是说我们做得很对。我们不断在做，不断在摸索。在实践中寻找那一条路比较好，那一条路符合实际情况，不断校准方向。

蔡昌杰强调，意见分歧无所谓。经历了30多年的封禁，要怎样复兴？怎么做？有不同意见，是很自然，没问题。不过不要因为看法不同，就你死我活地斗争。对吗？

访谈结束时，我心想，希望印尼华教人士善于应用集体智慧，在摸索和实践中，探索出一条比较平坦的道路，复兴遭封禁30多年的华教事业。

2008年11月

(按)：其他有关印尼华人报导，张贴于
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